语言艺术 - 2

概述

小学英语语言艺术二年级课程为学生提供基础阅读和写作技巧、阅读理解策略、写作作文和语法技巧以及口语和听力技巧。学生将学习如何在阅读和写作时使用短元音和长元音、r 控制元音和其他元音组合以及辅音二合字母、混合和结尾来解码和编码单词。学生还将学习如何使用阅读理解策略来分析和查找文学和信息性文本中的文本证据。学生将学习语法技能,例如集体和不规则名词、不规则动词、主语和谓语以及副词,他们将在写作时使用这些技能。学生将在整个课程中参与计划、写作、编辑、修订和出版信息性、叙事性和意见写作作品。

主要主题和概念

  • 辅音与短元音混合
  • 长元音
  • 有向图
  • 无声字母
  • 复合词
  • 在文本中提问和回答问题
  • 角色对事件的反应
  • 文学文本中的韵律、节奏和节拍
  • 中心信息和关键细节
  • 建立联系
  • 确定主题和关键细节
  • 使用上下文线索来确定文本中的未知单词
  • 故事结构
  • 观点看法
  • 作者的目的
  • 文字特征
  • 图像为文本增添意义
  • 识别文学作品中的形容词、押韵、头韵、节奏和节拍
  • 比较和对比
  • 阅读年级水平的视觉词
  • 阅读年级水平文本的准确性、速度、流畅性和表达
  • 使用上下文线索
  • 名词:单数、复数、集体和不规则复数
  • 代词
  • 不规则动词
  • 主语和谓语
  • 完整和不完整的句子
  • 句子类型
  • 使用字典
  • 使用词汇表
  • 大写:假期、产品和地理名称
  • 动词时态:过去时、现在时和将来时
  • 比较形容词
  • 副词
  • 复句
  • 宫缩
  • 关于某个主题的信息性、叙述性或意见性写作
  • 写作过程
  • 长元音
  • 双元音
  • 施瓦声
  • 发音不规则的单词
  • 混合的声音
  • 三重集群
  • 前缀和后缀
  • 提问和回答问题
  • 确定中心信息和关键细节
  • 讲述故事中的细节
  • 故事元素
  • 主要议题和关键细节
  • 重新阅读以查找文本中的信息
  • 识别文学文本中的节奏和韵律
  • 作者的观点
  • 文学文本中的人物反应和反应
  • 文学文本中的因果关系
  • 头韵
  • 意义的阴影
  • 所有格名词
  • 研究和写作给定的主题
  • 写作时正确使用逗号
  • 信件的组成部分
  • 词根和后缀
  • 在写作中添加形容词和副词
  • 使用正式和非正式语言

年级

2年级

期间

年度的

要求

学生将需要以下材料:打印机、手机或扫描仪、铅笔、剪刀、笔记本、橡皮擦、蜡笔、胶水、胶带、手写纸、打印纸、彩色纸和其他家居用品。

先决条件

没有任何

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